COLNAVAS SEDE B

BIENVENIDOS A ESTE NUESTRO ESPACIO PARA INTERACTUAR DE UNA FORMA DINÁMICA Y DIFERENTE CON TODOS LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA DEL COLEGIO GONZÁLO JIMÉNEZ NAVAS .

NUESTRO HORIZONTE INSTITUCIONAL

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viernes, 2 de octubre de 2015

CINE FORO SOBRE EL USO ADECUADO DE LOS MEDIOS TECNOLOGICOS.


Durante este año los estudiantes del grado primero han participado en valiosas charlas preventivas acerca de la forma como deben dar manejo asertivo al uso de todos los medios tecnológicos que se encuentran a su alcance.
Para nuestros niños y niñas es muy importante aprender a usar en forma adecuada cada una de las herramientas tecnológicas que se encuentre en su entorno, estas forman parte de su nuevo mundo, el cual deben explorar, indagar, conocer e identificar tanto sus ventajas como desventajas.
Les invito a todos a tomar conciencia sobre esta temática , unidos podemos aportar a cambios significativos para nuestra vida.

PROYECTO LECTOR



El colegio desde hace un tiempo ha venido implementando un proyecto transversal relacionado con la lectura. El cual tiene como objetivo desarrollar hábitos lectores en nuestros niños y niñas Gonzalinos.
Cada docente aporta desde su creatividad al desarrollo del proyecto, implementando diversas estrategias que le permitan a nuestros estudiantes alcanzar las metas trazadas dentro del proyecto.
En mi quehacer pedagógico he direccionado el proyecto en el grado primero a través de una estrategia llamada el trío lector; la cual consiste en hacer una lectura más significativa para los niños usando su juguete favorito como un medio de motivación cercana , la idea es formar un trío en la lectura , donde el estudiante, el juguete favorito y el libro interactuen y de esta forma se creen espacios agradables para incentivar a los estudiantes hacia la lectura. Los padres de familia también están participando en el trío lector propuesto para nuestra aula de clase, desde su casa donde cada día deben leer; con sus hijos en las piernas, un cuento y permitirle al niño formar parte de la lectura, en el caso de los padres de familia el trío establecido esta dado en la interacción; Padre- hijo- libro.
Además de crear hábitos de lectura en casa también la propuesta del trío lector sirve para estrechar vínculos afectivos y emocionales entre padres e hijos. Asì que a leer se dijo y sacaremos adelante nuestro macro-proyecto.







       




domingo, 26 de julio de 2015

PROYECTO AMBIENTAL

Querida familia Gonzalina nos place comunicarles que el grado primero es uno de los principales motores de la ecologìa en nuestra instituciòn.
Este año ha realizado pequeñas actividades en pro de mejorar las condiciones ambientales de su segundo hogar como lo es su colegio, pues es un espacio donde los niños, niñas y docentes permanecemos la mayor parte del tiempo, esta es una entre otras razones que tenemos para participar activamente en este proyecto y poderlo culminar a feliz término.

Durante la primera face del proyecto se ha concientizado a toda la comunidad educativa utilizando carteleras con hermosos mensajes alusivos al tema, resaltando la importacia de valorar nuestro medio ambiente y siendo agentes activos y transformadores del espacio natural usando la inteligencia ecològica para protegerla. En la elaboraciòn de carteleras y mensajes se ha realizado un trabajo colaborativo entre las compañeras docentes de los grados cero, primero y segundo de la jornada mañana, para ellas mil gracias por sus aportes, maravillosas ideas y creatividad.
Dentro de este proyecto tàmbien se han llevado a cabo la formaciòn de hàbitos sanos en nuestros niños, implementando campañas ecològicas al terminar los descansos y cada niño debe de realizar un pequeño aporte recogiendo un papelito que le permitirà el ingreso al aula y demostrando asì que limpiar el colegio es un buen hàbito.







lunes, 6 de octubre de 2014

CAMPAÑA ECOLÓGICA



Los niños y niñas del grado primero realizaron una campaña ecológica dentro de las instalaciones del colegio. El propósito de está actividad es sensibilizar a los compañeros en el cuidado del medio ambiente y ahorro del agua como un recurso natural que se encuentra en peligro de agotarse porque no se ha concientizado al ser humano sobre lo importante que es cuidarla y dar un buen uso de ella sin desperdiciarla.
Por medio de carteles elaborados por los niños se dio inicio a esta campaña ecológica.

Docente Luz Enith Poveda B.
 ACTIVIDAD APLICATIVA DEL CINE FORO


Con el fin de darle continuidad a la actividad realizada en el cine foro, a continuación se anexan los vídeos que fueron trabajados durante la jornada; esto con el objetivo que todos los padres de familia también se documenten sobre el tema y puedan expandir la información dentro de su núcleo familiar extenso, y así lograr que entre todos participemos en la campaña de prevención contra las drogas.

Los niños y niñas del grado pre-escolar observaron el siguiente vídeo: Da click aquí y recordarás el vídeo trabajado en el cine foro





Los estudiantes de los grados primero y segundo afianzarán sus conocimientos mediante el vídeo: Da click ahora mismo y te sorprenderás

Por último los niños del grado tercero y cuarto disfrutaron de un vídeo y diapositivas de acuerdo a la temática: Cine foro



CINE FORO PREVENCIÓN DE LAS DROGAS

Hablar acerca de este problema social resulta bastante complejo, pero es necesario que como institución educativa se contribuya  a preparar a nuestros estudiantes sobre este tema y realizar campañas preventivas en torno a una realidad que se vive hoy en día.

Como una  forma de proteger y capacitar a nuestros estudiantes para dar un adecuado manejo a está problemática social se organizó un cine foro dirigido por un experto en el tema, quien con sus conocimientos brindó a nuestros estudiantes una información pertinente de acuerdo a cada edad, presentando vídeos y retro-alimentación de los mismos para ampliar los pre-saberes en nuestros niños y niñas y lograr concientizarlos de la importancia de decir un NO A LAS DROGAS a tiempo y ganarle una partida a una situación social degradante como lo es la adicción a las drogas y vicios que degeneran al ser humano.





Docente: Luz Enith Poveda B

PROYECTO MI SEXUALIDAD

La educación sexual es un proceso que dura toda la vida. En función de la etapa de desarrollo existen distintos grados de interés. La educación sexual en la familia no se limita a explicar cómo vienen los niños. Debe mostrar cómo adquirir información, formar actitudes y valores sobre la identidad, las relaciones, la intimidad. Incluye el desarrollo sexual, la salud reproductiva, las relaciones interpersonales, el afecto, la intimidad, la imagen corporal y el género. La educación sexual concierne a las dimensiones biológicas, psicológicas y socio-culturales.
Cuando padres y madres quieren hablar con sus hijos e hijas sobre el sexo y la sexualidad, en la mayoría de las ocasiones surge la angustia sobre qué decir y cómo decirlo. . El padre y la madre se encuentran en una situación en la que perciben la propia desinformación, dudan incluso sobre qué es en realidad la educación sexual y para qué sirve, se enfrentan a ideas erróneas e incluso falsas, y a la influencia de los medios de comunicación, que conduce muchas veces a tener una imagen distorsionada de la relación paterno filial. Además, transmitir información sobre el sexo es exponer el sistema de valores. Por eso es tan importante conocerse previamente uno mismo y, si es necesario, realizar un ejercicio de autoformación. Teniendo en cuenta que es una realidad en nuestra comunidad encontrar padres sin la formación en esta temática, se decide brindar una capacitación oportuna a nuestros padres de familia la cual les permitirá tener herramientas adecuadas en el manejo de la información que les impartan a sus hijos, una de las actividades  del proyecto de educación sexual fue brindar una charla para capacitar a los padres de familia y así desde nuestra labor educativa informar, educar y orientar los conocimientos necesarios y oportunos a nuestros padres de familia.
 Docentes proyecto sexual.